1. Pressione o quadro que te chama mais atenção.

4. Tente encontrar a partir de seu desenho, a imagem que deu origem as perguntas utilizadas para sua realização

OBS: caso esteja sem folha ou lápis, o desenho pode ser feito online clicando sobre as imagem abaixo e ao lado

Caso queira fazer parte do banco de desenhos pressione as imagens ao lado e adicione sue desenho no documento disponibilizado

Cada casaco possui segredos próprios, você consegue encontrar três segredos sobre os aqui dispostos?

Na escola outros casacos se fizeram presentes. Consegue imaginá-los?

É possível imaginar os donos desses casacos?

Clique em um dos nossos amigos Marx e a partir da blusa/casaco que você tenha em casa, conheça a produção de casacos pelo mundo, adicionando pins pelo mapa virtual, colocando nas descrições as respostas para as perguntas acima

De onde vieram esses casacos? Em que país/cidade eles foram produzidos?

Com quantas histórias se faz uma escola?

escolar

escolar

Passe o mouse em cima de cada um deles para acionar seus segredos

Quantas pessoas foram necessárias para a produção desses casaco?

Qual a sua relação com
suas roupas?

Para uma leitura sobre
Etnografia, Costura, Corpo e Imagem clique no ícone acima

Para assistir o documentário mencionado acima
Clique ná máquina de costura

Quantos donos eles já tiveram?

Retome essas conexões observando o material de seu casaco, descubra as curiosidades que ele te apresenta e o utilize de um modo diferente que você está acostumado em seu dia a dia

Ô zé me empresta seu casaco? Tô precisando penhorar

Segredo 1 Essa blusa não pode ser colocada em um cabide pois relaxa

Segredo 2 Suas mangas estariam preparadas para um corpo elástico pois se relaxaram com facilidade

Segredo 3 É cheia de pelinhos brancos que fortalecem seu poder de isolar calor

Warning message:
Como falar de desigualdades sem cair em um beco sem saída?

>plot.Para que servem os dados?

###Onde se encontra a força de um dado? Sem o contexto nos serve de algo?###

(Descubra.informações sobre os dados apresentados abaixo)

1=if dados existem por si mesmos

2=if construímos dados assim como construímos mundos

Quais perguntas devemos fazer aos dados?

Escutar também é um ato de conhecer

Para seguir conhecendo essa escola coloque seu fone e compartilhe de músicas e barulhos que fizeram parte desse espaço

As músicas podem ser acessadas tanto pelo QR code de seu spotify quanto clicando em cima de cada um dos símbolos dispostos abaixo

Referências, textos e videos também estão espalhados ao longo da atividade

“Que loucura! Subitamente, eu compreendi que com aquela fotografia, a minha memória cessara de ancorar-se nas minhas próprias sensações, ficando à mercê das palavras; e para complicar ainda mais, das palavras dos outros: diferentes versões para a mesma foto, para o mesmo fato.

“Mergulhadas na caixa, minhas mãos iam descobrindo aos poucos, além de muita poeira, aqueles objetos que as pessoas costumam guardar” aqueles objetos que professores costumam guardar.

Para abrir os links em uma aba diferente da que você se encontra clicar com o botão esquerdo e abrir em outra janela

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